Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y respetar las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los niños sepan sobre la fundación de su comunidad y su importancia.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.

• Presentar el tema y hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y compartan con sus compañeros las cosas que los hacen únicos y especiales.


• Presentar el concepto de territorio y su importancia para la identidad personal.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad

• Realizar una visita virtual o presentación de imágenes de los lugares más representativos de la comunidad.


• Promover una conversación en grupo sobre los lugares que más les gusta de su comunidad y por qué.


• Realizar una actividad de dibujo o modelado de su lugar favorito de la comunidad.

Sesión 3: La importancia de la fundación de la comunidad

• Presentar la historia y la fecha de fundación de la comunidad.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre la fundación de la comunidad y creen una representación visual de la misma.


• Fomentar la interacción y el respeto hacia las producciones de sus compañeros.

Sesión 4: Cre