Cuerpos geométricos y sus características

Eloyna Cosme
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: No reconocen las figuras geométricas en su entorno.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y explicarles su importancia en nuestro entorno.

  • Actividad de observación: Pedir a los alumnos que seleccionen un objeto de su entorno que sea un cuerpo geométrico y lo observen detenidamente, identificando sus características.

  • Socialización y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y describirán las características de los objetos seleccionados.

  • Representación gráfica: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos el objeto seleccionado, tratando de representar las líneas rectas o curvas y las caras planas o curvas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad práctica: Presentar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que los toquen y manipulen, identificando y describiendo las líneas rectas o curvas, así como las caras planas o curvas de cada objeto.

  • Registro gráfico: Los alumnos registrarán sus observaciones y descripciones en un cuadro o tabla.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesió