Prevención de situaciones de riesgo a través de la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través de la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de rompehielos: Los estereotipos de género en la sociedad.


• Breve introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: riesgo, prevención, bien común.


• Exposición de casos de situaciones de riesgo y análisis de las posibles consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y el papel de cada individuo en la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de riesgo comunes en su entorno y posibles alternativas de prevención.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una situación de riesgo y una alternativa de prevención para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave.

Desarrollo:

• Exposición de las situaciones de riesgo investigadas por los alumnos y las alternativas de preve