Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la danza

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Breve explicación sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducción al problema de la danza en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Interpretar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México a través de la danza, para fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México relacionadas con la danza.


• Selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación sobre dicha manifestación artística, su origen, significado y características.


• Elaboración de una coreografía que represente la manifestación artística seleccionada.

Cierre:

• Presentación de las coreografías elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la danza como manifestación artística del patrimonio cultural y su papel en el foment