Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la sustentabilidad en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Asignar a cada grupo un aspecto particular de las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables (por ejemplo: producción de energía renovable, agricultura sostenible, transporte público, reciclaje, etc.).


• Los grupos investigarán sobre el aspecto asignado y buscarán ejemplos de prácticas sustentables en su entorno o a nivel global.


• Fomentar el uso de diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Cada grupo debe elaborar una presentación en PowerPoint o similar para exponer sus hallazgos en la próxima sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y ejemplos de prácticas sustentables.


• Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las gener