Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos la importancia de comprender la relación entre los acontecimientos pasados y presentes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que han ocurrido en la comunidad. Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.


• Discusión en grupo: Dialogar sobre las diferentes relaciones causales y temporales entre los sucesos mencionados por los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y entrevisten a miembros de la comunidad sobre sucesos pasados y presentes relevantes.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Escuchar las experiencias de los alumnos al entrevistar a los miembros de la comunidad. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa en la pizarra donde se establezcan las relaciones causales y temporales entre los sucesos pasados y presentes mencionados por los alumnos.


• Discusión en grupo: Analizar en conjunto las relaciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso pasado y lo relacionen con un suceso presente a través de la escritura de un párrafo.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Leer y comentar en parejas los párrafos escritos por los alumnos. Brindar retroalimentación constructiva.


• Actividad: Rea