Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: LAS TICS Y YO

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Se les presentará a los alumnos una situación hipotética en la que un grupo de estudiantes no respeta las normas de convivencia en el aula y en la escuela. Se les preguntará cuáles creen que serían las consecuencias personales y colectivas de esta situación.


• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es la democracia como forma de vida y cómo se construyen las normas, reglas y acuerdos en diferentes ámbitos de convivencia. Se resaltarán los valores de participación, respeto y colaboración.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y deberán construir, de manera participativa, un conjunto de normas y acuerdos para su aula. Cada equipo presentará sus propuestas y se hará una discusión colectiva para llegar a un consenso.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se recordarán las normas y acuerdos establecidos por el grupo.


• Presentación de