Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que el niño se sienta feliz realizando las actividades por cada momento de las fases.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los seres vivos y cómo están presentes en su entorno.


• Actividad: Realizar un paseo alrededor del colegio para identificar y observar diferentes seres vivos. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.


• Preguntas guía: ¿Qué seres vivos encontraron durante el paseo? ¿Cómo son? ¿Cómo se mueven? ¿Qué necesitan para vivir?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Mostrar imágenes o videos de diferentes seres vivos y sus características. Los alumnos deberán identificar y clasificar los seres vivos en sus cuadernos.


• Preguntas guía: ¿Cómo son los seres vivos? ¿Cómo se clasifican? ¿Qué necesidades tienen para vivir? ¿Qué características tienen en común?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita al jardín o parque cercano al colegio. Los alumnos deberán observar diferentes seres vivos y registrar sus características y comportamientos en sus cuadernos.


• Preguntas guía: ¿Qué seres vivos encontraron en el jardín? ¿Cómo son? ¿Cómo se comportan? ¿Qué necesidades tienen?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar experimentos sencillos para entender los procesos naturales de los seres vivos, como el ciclo de vida de una planta o la germinación de una semill