Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de relación entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "texto de divulgación científica".


• Proyectar ejemplos de textos de divulgación científica y pedir a los alumnos que los observen.


• Plantear preguntas introductorias como: ¿Qué características tienen estos textos? ¿Para qué sirven? ¿Qué información transmiten?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico específico para investigar (por ejemplo, el sistema solar, el ADN, etc.).


• Cada grupo deberá buscar información sobre su tema utilizando fuentes confiables, como libros de texto o páginas web especializadas.


• Los alumnos deberán tomar notas y organizar la información de manera clara y precisa.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará oralmente la información que ha recopilado sobre su tema.


• Los demás alumnos deberán tomar notas y hacer preguntas para ampliar la información.


• Reflexionar en conjunto sobre las características de los textos de divulgación científica que se han presentado.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar las características del texto de divulgación científica identificadas en la sesión anterior y escribirlas en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que piensen en un tema científico que les interese y lo anoten en un papel.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de intercambio de papeles