Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del consumo de sustancias ilícitas dentro del área y perímetro de la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de rectas y ángulos mediante una analogía con la cultura local, por ejemplo, utilizando la construcción de edificios tradicionales.


• Plantear la problemática del consumo de sustancias ilícitas dentro del área y perímetro de la escuela y su relación con los conceptos de rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones entre el consumo de sustancias ilícitas y la geometría de la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema del consumo de sustancias ilícitas en la escuela y su relación con las figuras geométricas.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión, resaltando las relaciones encontradas.

Cierre:

• Promover una discusión en clase sobre las relaciones encontradas entre el consumo de sustancias ilícitas y las figuras geométricas, fomentando el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar este problema desde una perspectiva interdisciplinaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre las relaciones entre el co