Introducción a la multiplicación y la división

Olga Griselda García
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y la división (15 minutos)



  • Comenzar la clase con una pregunta generadora: "¿Cómo se relacionan la multiplicación y la división? ¿En qué situaciones cotidianas las utilizamos?"

  • Dar a los estudiantes unos minutos para pensar en su respuesta y luego compartir sus ideas en un grupo pequeño.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas con toda la clase y fomentar la discusión.

  • Presentar la definición de multiplicación y división y discutir ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican estas operaciones.


Sesión 2: Exploración de la relación entre multiplicación y división (20 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división que impliquen números decimales y números naturales.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema para resolver.

  • Los grupos deben analizar el problema, discutir diferentes estrategias para resolverlo y acordar una solución.

  • Después de que los grupos hayan resuelto sus problemas, invitar a algunos estudiantes a presentar sus soluciones y estrategias al resto de la clase.

  • Promover la reflexión y la discusión sobre la relación entre la multiplicación y la división, enfatizando que son operaciones inversas.


Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la división en contextos cotidianos (20 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas de aplicación que involucren situaciones cotidianas donde se utilizan la multiplicación y la división.

  • Los estudiantes deben leer cuidadosamente cada problema, identificar la operación necesaria (multiplicación o división) y resolverlo.

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