Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Motores que funcionan con energía calorífica"

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Formular preguntas que generen curiosidad y motivación en los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para realizar experimentos y observaciones relacionados con el tema.


• Fomentar la indagación y la experimentación por parte de los alumnos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos y observaciones realizadas por los grupos.


• Promover la reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.


• Dejar como tarea investigar más sobre el funcionamiento de los motores que utilizan energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para guiar la investigación de los alumnos.


• Mostrar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica y explicar su funcionamiento básico.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos recursos como t