Introducción al tema

Ingrid Alcántara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Solar y Universo, y despertar el interés de los alumnos en el mismo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Proyectar imágenes del Sistema Solar y el Universo, y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué les llama la atención.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para inventar una historia sobre el Universo. Cada pareja deberá compartir su historia con el resto de la clase.

  4. Presentar el objetivo de la clase (PDA) y explicar que durante las siguientes sesiones se abordarán las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relacionadas con el conocimiento del Sistema Solar.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la invención del telescopio y su importancia para el estudio del Sistema Solar.


Sesión 2: Aportaciones científicas y tecnológicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la invención del telescopio como aportación científica y tecnológica para el estudio del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando brevemente la tarea asignada en la sesión anterior. Pedir a algunos alumnos que compartan lo que investigaron sobre la invención del telescopio.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos formen equipos y elijan una aportación científica o tecnológica relacionada con el Sistema Solar para investigar. Cada equipo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.