Textos literarios escritos en español o traducidos

Marisol Benitez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos


Proyecto comunitario: Promoviendo la lectura y la valoración de la cultura nacional


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de textos literarios (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Explicación del valor estético de los textos literarios y su importancia en la cultura.

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre la cultura nacional y su relación con la literatura.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario (cuento, poema, fragmento de novela) de su libre elección relacionado con la cultura nacional.


Sesión 2: Análisis y comentario de textos literarios (45 minutos)



  • Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.

  • Explicación de cómo hacer un comentario literario, incluyendo elementos como el tema, la estructura, el lenguaje y los personajes.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un comentario literario del texto elegido, destacando el valor estético y su relación con la cultura nacional.


Sesión 3: Presentación de los comentarios literarios (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus comentarios literarios con el resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Actividad: Cada alumno presentará su comentario literario, promoviendo la discusión y el análisis crítico de los textos.


Sesión 4: Elaboración de materiales promocionales (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de promover la lectura y la valoración de la cultura nacional.

  • Organización de grupos de trabajo para la elaboración de materiales promocionales (afiches, folletos, videos) relacionados con los textos literarios seleccio