Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Motivación: proyectar imágenes o videos relacionados con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre mitos, leyendas, fábulas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, etc.? ¿Han leído o escuchado alguna vez alguna de estas creaciones literarias? ¿Cuál es su favorita?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplificación de cada tipo con alguna muestra representativa.


• Actividad: en grupos, los alumnos investigarán sobre una creación literaria asignada y prepararán una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2: Recuperación de creaciones literarias de la comunidad

• Charla con algún miembro de la comunidad que sea experto en alguna creación literaria tradicional.


• Los alumnos realizarán entrevistas individuales o en grupos al experto, para conocer más sobre dicha creación literaria.


• Actividad: ca