Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de eclipses y registro de preguntas e ideas previas.


• Discusión en grupo sobre las preguntas e ideas previas.


• Planteamiento del problema "¿Por qué se producen los eclipses de Sol y de Luna?".

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos pequeños.
  a) Recopilación de información sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses.
  b) Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Análisis y discusión de la información recopilada.

Sesión 3:

• Actividad: Experimento sobre la formación de eclipses.
  a) Simulación de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol utilizando maquetas o modelos.
  b) Observación y registro de los cambios que ocurren durante los eclipses.


• Análisis y discusión de los resultados del experimento.

Sesión 4:

• Actividad: Comparación de eclipses de Sol y de Luna.
  a) Análisis de las similitudes y diferencias entre ambos tipos de eclipses.
  b) Uso de cuadros comparativos, gráficos u otros recursos visuales para organizar la información.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los resultados de la indagación.
  a) Elaboración de afiches, presentaciones digitales u otros recursos para exponer los aprendizajes.
  b) Refle