Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Ariel Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: Relaciones interpersonales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente los temas previos relacionados con la electricidad y el magnetismo.
- Presentar el problema interdisciplinario: "¿Cómo se relacionan las interacciones de la electricidad y el magnetismo con nuestras relaciones interpersonales en la vida cotidiana?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones entre ambos temas.
Desarrollo:
- Explicar y discutir los conceptos básicos de electricidad y magnetismo, haciendo énfasis en las interacciones entre ellos.
- Proponer a los alumnos que realicen una investigación en grupos pequeños sobre ejemplos de interacciones entre electricidad y magnetismo en la vida diaria y cómo pueden afectar nuestras relaciones interpersonales.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para que los alumnos realicen su investigación.
- Monitorear y orientar a los grupos durante su investigación.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el debate entre los diferentes grupos, promoviendo el pensamiento crítico.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana y cómo pueden afectar nuestras relaciones interpersonales.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar br