Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Yanet Martinez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de entrada: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y cómo se diferencia de otras formas de comunicación.



  • Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es la comunicación asertiva y su importancia en la prevención de la violencia.



  • Motivación: Se proyectará un video corto sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela, fomentando la reflexión individual y grupal.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre casos reales de violencia en la comunidad, enfocándose en las consecuencias y las posibles soluciones desde la comunicación asertiva.



  • Actividad 2: Cada grupo elaborará una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, teniendo en cuenta la importancia de la comunicación asertiva.



  • Actividad 3: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, fomentando la participación activa y el debate constructivo.




Fase 3: Cierre



  • Reflexión y conclusiones: El docente guiará una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos y la prevención de la violencia.



  • Compromiso