El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Tema: Desarrollo del lenguaje a través de experiencias musicales.

PDA: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Objetivos:

• Desarrollar el lenguaje oral de los alumnos, corrigiendo su pronunciación y promoviendo la fluidez en las palabras.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de experiencias musicales.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo sonidos"

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los diferentes sonidos que existen en nuestro entorno cotidiano.


• Actividad de escucha: reproducir diferentes sonidos (naturaleza, instrumentos musicales, objetos cotidianos) y pedir a los alumnos que identifiquen de qué se trata.


• Juego de imitar sonidos: uno de los alumnos produce un sonido y los demás deben imitarlo.


• Actividad de música y movimiento: elegir una canción con ritmo marcado y pedir a los alumnos que se muevan al compás de la música.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los sonidos y cómo se sintieron al escuchar y moverse con la música.

Sesión 2: "Explorando nuestra voz"

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Juego de imitación vocal: el docente produce diferentes sonidos con la voz y los alumnos deben imitarlos.


• Actividad de canto: enseñar una canción sencilla relacionada con el tema y practic