Explorando las emociones a través del juego

Yeisi Andrea Ararat
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las emociones a través del juego
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan diferentes emociones.

    • Explicar el significado de cada emoción y pedir a los alumnos que intenten imitar las expresiones faciales correspondientes.

    • Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos o juguetes para que representen situaciones emocionales, como la tristeza, la alegría o el miedo.

    • A medida que juegan, observar y brindar apoyo emocional a los alumnos, mostrándoles confianza y afecto.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias de juego y cómo se sintieron al explorar diferentes emociones.

    • Reforzar la importancia de contar con figuras de referencia que les brinden seguridad y afecto durante sus interacciones emocionales.




Sesión 2: Fomentando la atención y el interés hacia el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Fomentar la atención y el interés de los alumnos hacia el entorno a través de actividades que utilizan materiales del medio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar a los alumnos la importancia de prestar atención y estar interesa