El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los alumnos qué características observan.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Investigación en línea y en libros de texto sobre el origen del suelo, los usos del suelo en la localidad y los problemas que enfrenta.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos de la investigación.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre el suelo y la seguridad alimentaria.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los hallazgos sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Planteamiento de la interrelación entre la violencia en la comunidad y la producción de textos.

Desarrollo:

• Taller de producción de textos: los alumnos deberán escribir un texto en el que se reflexione sobre la relación entre la violencia en la comunidad y el uso del suelo.


• Orientación y apoyo a los alumnos en la producción de los textos.


• Intercambio de los textos entre los miembros del grupo para recibir retroalimentación.

Cierre: