Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo PDA: Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso de la probabilidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema del azar y la probabilidad de manera motivadora, utilizando ejemplos cotidianos como lanzamiento de monedas o dados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el azar y la probabilidad estén presentes.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen en grupos sobre los conceptos de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes.


• Los grupos deberán identificar ejemplos de situaciones que involucren dichos eventos y plasmarlos en una presentación o póster.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando los conceptos y ejemplos identificados.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las presentaciones, destacando las características de los eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una actividad de observación en el aula, donde se repartan tarjetas con situaciones que involucren eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes.


• Los alumnos deberán identificar qué tipo de evento se muestra en cada tarjeta.

Desarrollo:

• Realizar una explicación teórica sobre los eventos independientes.