Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Aketzalli Genis
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto y su importancia para resolver problemas de la comunidad.

  • Presentación del problema a abordar: "Violencia escolar y de género en nuestra comunidad".


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:



  1. Presentación del contexto (10 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas.

  • Introducción a la ciudadanía digital y sus recursos.



  1. Trabajo en grupos (30 minutos)



  • Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona información sobre la violencia escolar y de género en su comunidad.

  • Los grupos identifican problemáticas específicas relacionadas con el tema y seleccionan una para trabajar en el proyecto.



  1. Investigación y planificación (40 minutos)



  • Los grupos investigan sobre la problemática seleccionada y buscan posibles soluciones.

  • Cada grupo elabora un plan detallado de su proyecto, incluyendo los recursos de la ciudadanía digital que utilizarán.


Sesión 2:



  1. Presentación de proyectos (20 minutos)



  • Cada grupo presenta su proyecto ante el resto de la clase.

  • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas para enriquecer los proyectos.



  1. Retroal