La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Milagros Peralta
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de comprensión del comportamiento de los diferentes elementos y su orden en la tabla periódica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica en la química y en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la Tabla periódica y sus elementos.

  • Explicación de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Actividad práctica: Realizar la distribución de electrones de valencia en diferentes elementos químicos y construir diagramas de Lewis.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de entender el comportamiento de los elementos químicos en la Tabla periódica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad de recapitulación: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los grupos de la Tabla periódica a partir de los diagramas de Lewis.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los grupos de la Tabla periódica y s