La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Milagros Peralta
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de comprensión del comportamiento de los diferentes elementos y su orden en la tabla periódica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica en la química y en nuestra vida cotidiana.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la Tabla periódica y sus elementos.
- Explicación de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad práctica: Realizar la distribución de electrones de valencia en diferentes elementos químicos y construir diagramas de Lewis.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.
- Reflexión sobre la importancia de entender el comportamiento de los elementos químicos en la Tabla periódica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Actividad de recapitulación: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los grupos de la Tabla periódica a partir de los diagramas de Lewis.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los grupos de la Tabla periódica y s