Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad en la Escuela Primaria
JORGE ENRIQUE VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título: Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad en la Escuela Primaria
Objetivo (PDA): Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y discriminación
- Presentar el tema de la diversidad y discriminación a través de una breve reflexión y preguntas abiertas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que pueden ocurrir en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de discriminación para que investiguen y preparen una presentación en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Presentación de situaciones de discriminación
- Los grupos presentan sus investigaciones y reflexionan sobre las situaciones de discriminación que han identificado.
- Se fomenta la participación activa de todos los estudiantes y se les anima a expresar sus opiniones y emociones sobre el tema.
- Se facilita un debate en el aula para analizar críticamente las situaciones de discriminación y buscar soluciones desde la perspectiva de la igualdad y el respeto.
Sesión 3:
Tema: Impacto de la discriminación en el aprendizaje y la participación
- Se introduce el problema adicional de la falta de apoyo familiar en el estudiante, que limita la expresión de emociones y afecta su aprendizaje.
- Se promueve la reflexión sobre cómo la discriminación y la falta de apoyo familiar pueden dificultar el desarrollo y el apren