Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Proporcionar ejemplos visuales y sonoros de manifestaciones artísticas para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las categorías estéticas: lo bello y lo sublime.


• Presentación de ejemplos visuales y análisis de obras de arte o fotografías que representen cada categoría.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y emociones asociadas a cada categoría.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una composición visual que represente lo bello o lo sublime.

Sesión 2:

• Introducción a las categorías estéticas: lo grotesco y lo trágico.


• Visualización y análisis de obras de arte o fragmentos de películas que representen cada categoría.


• Debate en grupo sobre las reacciones emocionales y las interpretaciones posibles de las obras.


• Creación de una representación artística que combine lo grotesco y lo trágico, utilizando elementos de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Introducción a las categorías estéticas: lo cómico y lo