Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Comunidad marginada, con pobreza, donde los alumnos no creen que ir a la escuela ayude a su situación y desconocen sus derechos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.


2. Presentar ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente, donde no se respetan los derechos y no se satisfacen las necesidades básicas de todas las personas.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los derechos humanos que no se respetan en las situaciones presentadas.


4. Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas que no se satisfacen en las situaciones presentadas.


5. Realizar una actividad artística donde los alumnos representen en dibujos las situaciones injustas y las necesidades básicas no satisfechas.


6. Compartir y discutir los dibujos realizados para evidenciar la importancia de respetar los derechos y satisfacer las necesidades básicas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar la importancia de ir a la escuela para mejorar la situación de la comunidad marginada.

Actividades:

1. Iniciar