Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Fernando Camacho- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Problema a atender: Rendición de cuentas del gobierno, participación ciudadana, ejercer el Derecho a la información pública.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de transparencia y rendición de cuentas en el contexto de un gobierno democrático.
- Presentar ejemplos de situaciones donde se vulneren estos derechos.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen casos de violación a la privacidad o falta de transparencia en su entorno.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de defender estos derechos y las consecuencias de su vulneración.
- Asignar una