Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de práctica de valores.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video que muestra diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias, destacando las emociones, sensaciones y sentimientos que se pueden expresar a través de la literatura.


• Planteamiento del problema: La falta de práctica de valores en la comunidad.


• Exploración de conocimientos previos: Preguntas a los alumnos sobre los recursos literarios utilizados en textos que describen situaciones familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre recursos literarios: metáfora, metonimia, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y ejemplificar diferentes recursos literarios en textos que describan situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Puesta en común y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e