Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de crear ambientes de inclusión para cada estudiante que pueda sentirse cómodo al participar y colaborar dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en las actividades de creación artística colectiva.


2. Lista de cotejo para identificar el uso intencional de figuras retóricas en las creaciones artísticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• El docente presentará el objetivo de aprendizaje y explicará la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Se realizará una actividad de brainstorming, donde los estudiantes mencionarán ejemplos de figuras retóricas que conocen.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos y recibirán una lista de situaciones vinculadas a la comunidad.


• En sus grupos, tendrán que crear una creación artística colectiva utilizando figuras retóricas para representar la situación asignada.


• Los grupos presentarán sus creaciones al resto de la clase.

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