Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Marissa b
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo PDA: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Presentar casos ficticios de violencia de género, sexual y trata de personas, para generar una reflexión inicial sobre el tema y la importancia de abordarlo desde la perspectiva de género.
- Planteamiento del problema: "En nuestra escuela, se han detectado casos de violencia de género, sexual y trata de personas. ¿Cuáles son las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podemos implementar para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?".
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo, preferiblemente mixtos, para fomentar la colaboración e igualdad de género.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre el tema de violencia de género, sexual y trata de personas, centrándose en las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Elaboración de un mapa conceptual o esquema que sintetice la información recopilada.
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo y discusión en plenaria sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar me