Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocados en la problemática de la drogadicción.

Plan de clase

Planeación de Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocados en la problemática de la drogadicción.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducción a la problemática de la drogadicción en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de videos, testimonios o casos reales relacionados con la drogadicción.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexión y expresión de opiniones sobre la problemática.


• Puesta en común: Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Revisión vocabulario: Palabras y expresiones relacionadas con la drogadicción.


• Lectura comprensiva: Texto informativo sobre programas de prevención y solución de la drogadicción en otras comunidades.


• Análisis de texto: Identificación de ideas principales y argumentos utilizados.


• Actividad de escritura: Elaboración de un escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas que podrían implementarse en la comunidad para combatir la drogadicción.

Sesión 2:

• Presentación de los escritos argumentativos elaborados por los alumnos.


• Debate y discusión: Evaluación y análisis de los argumentos presentados en los escritos.


• Identificación de acciones colectivas más relevantes y factibles para la comunidad.


• Trabajo en grupos: Planificación de acci