Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia en la comunidad y la producción de textos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de artefactos y estructuras antiguas y preguntar a los alumnos qué creen que representan y cómo podrían haber sido construidas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).


• Planteamiento del problema: "En la comunidad donde vivimos, existe un alto índice de violencia. ¿Cómo podríamos usar la manufactura de artefactos o estructuras antiguas para generar conciencia sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica?"


• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre diferentes culturas antiguas y sus métodos de construcción de artefactos o estructuras. También deberán investigar sobre la relación entre la violencia y la paz en esas culturas. Se proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual.


• Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate sobre las diferentes formas en que la manufactura de artefactos o estructuras antiguas puede influir en la construcción de la