Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la importancia de los textos literarios y su valor estético en la cultura.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuál es su importancia? ¿Qué géneros literarios conocen?


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria y preguntar a los estudiantes su opinión y qué les generó.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad de investigación: Los estudiantes elegirán un género literario y deberán buscar un texto de ese género para analizar en la siguiente sesión.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar un género literario a cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá las conclusiones de su investigación y presentará el texto literario elegido.


• Tarea: Los estudiantes deberán leer el texto seleccionado por cada grupo y preparar un breve comentario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar los géneros literarios y los textos seleccionados por cada grupo.


• Preguntas