El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema interdisciplinario: Falta de ubicación espacial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas) - 45 minutos

• Presentar el tema mediante una breve historia o cuento que involucre situaciones de ubicación espacial.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen su espacio inmediato y coloquen objetos y personas en diferentes posiciones.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden ubicar objetos y personas en el espacio.

Sesión 2: Observación y exploración del entorno - 45 minutos

• Realizar una salida al entorno cercano (patio, parque, etc.) y pedir a los alumnos que observen detenidamente los objetos y personas presentes.


• En grupos pequeños, los alumnos deben realizar recorridos por el entorno y ubicar de manera intuitiva la posición de objetos y personas.


• Regresar al aula y compartir las observaciones y experiencias vividas durante la salida.

Sesión 3: Juego de ubicación espacial - 45 minutos

• Presentar un juego de ubicación espacial donde los alumnos deben moverse por el aula y ubicar objetos o personas en diferentes posiciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para resolver el juego.