Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Falta de conocimiento sobre el desarrollo de nuestro hoy

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Realizar una breve introducción sobre el tema de relaciones de poder y la lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados. Explicar la importancia de comprender este aspecto de la historia para entender el presente.


• Pregunta problémica: Plantear una pregunta problémica que motive la indagación y reflexión de los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo han sido tratados y cómo han luchado los grupos históricamente discriminados por sus derechos a lo largo de la historia?


• Actividad de preconocimiento: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados que conocen y los problemas que han enfrentado.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, artículos, imágenes, videos, etc.) relacionados con diferentes procesos históricos en los que se han dado luchas por los derechos de los grupos discriminados. Cada grupo deberá investigar sobre un proceso histórico específico y recopilar información sobre las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


• Análisis y reflexión: Una vez que los grupos hayan r