Explorando las cualidades estéticas del entorno natural y social

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las cualidades estéticas del entorno natural y social

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema: "El alumno no percibe las cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados". Se discutirá con los alumnos sus opiniones y experiencias.


• Motivación: proyección de imágenes de paisajes naturales y manifestaciones artísticas que evidencien cualidades estéticas. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones al observar las imágenes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)

Sesión 1:

• Presentación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad de observación: salida al patio o a un área verde cercana para que los alumnos identifiquen y registren las cualidades estéticas presentes en el entorno natural.


• Regreso al aula y presentación de los registros en forma de dibujos o escritos.


• Reflexión grupal sobre las percepciones de los alumnos y discusión sobre los sentidos y significados de lo observado.

Sesión 2:

• Presentación de diversas manifestaciones artísticas presentes en el entorno social (música, danza, pintura, escultura, arquitectura, etc.).


• Actividad de exploración: en grupos, los alumnos investigarán sobre u