Las emociones y su expresión en situaciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2°: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y su expresión en situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Que los niños logren identificar las emociones que sienten y cómo lidiar con ellas.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de un cuento o canción sobre las emociones.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes emociones que experimentan y las situaciones que las provocan.


• Observación de imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones y expresar cuál creen que es cada una.


• Actividad práctica: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deben adivinarlas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una imagen o canción.


• Conversación sobre situaciones cotidianas que generan diferentes emociones y cómo se sienten los niños ante ellas.


• Actividad práctica en parejas: Dramatización de situaciones cotidianas y expresión de las emociones que sienten en cada una.


• Reflexión en grupo sobre cómo cada uno lidia con sus emociones y cómo podrían hacerlo de manera más efectiva.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Dinámica de relajación y respiración para preparar el cuerpo