Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problema: A los alumnos se les dificulta comprender los estados de agregación de la materia en su vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia.


• Lectura de un texto informativo sobre los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura.

Fase de desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para observar cambios de estado de la materia (ejemplo: hielo que se derrite, agua que hierve).


• Análisis de los resultados de los experimentos y discusión en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los estados de agregación de la materia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia en la vida cotidiana.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la lectura complementaria asignada.

Fase de desarrollo:

• Realización de un debate guiado sobre la relación entre los estados de agregación de la materia y diferentes situaciones cotid