Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Estados de agregación de la materia en una Escuela de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Problemática interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta comparar los estados de la materia en la naturaleza en base a su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la dificultad para comparar los estados de la materia en base a la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de los estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Mostrar ejemplos cotidianos de cada estado de la materia e invitar a los alumnos a identificar más ejemplos.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y hacer una reflexión sobre la importancia de comprender los estados de la materia en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las propiedades físicas de los estados de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada y discutir las propiedades físicas de los estados de la materia investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar experimentos sencillos que demuestren las propiedades físicas de los estados de la materia, como la tempera