"Innovando con el Azar y la Probabilidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Innovando con el Azar y la Probabilidad"

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la estrategia lúdica para el PDA de probabilidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Azar y probabilidad.


2. Motivación: Realizar una actividad de juego de azar donde los alumnos tengan que predecir los resultados posibles.


3. Preguntas iniciales: ¿Qué entienden por azar y probabilidad? ¿Han jugado juegos de azar antes? ¿Cómo creen que se pueden calcular las probabilidades?

Fase de Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre el concepto de probabilidad y cómo se calcula la probabilidad de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.


2. Recursos: Libros de texto, internet, juegos de azar, material manipulativo (dados, cartas, etc.).


3. Guiar a los alumnos en su investigación y proporcionarles ejemplos de problemas para resolver utilizando la regla del producto.


4. Promover la discusión en clase y fomentar el pensamiento crítico al cuestionar los resultados obtenidos por los alumnos.

Fase de Cierre:

1. Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre el tema.


2. Plantear una pregunta desafiante para que los alumnos investiguen y resuelvan en la siguiente sesión.


3. Tarea para casa: Resolver problemas adicionales utilizando la regla del producto.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Repaso del te