Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar el uso del compás y transportador

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Realizar registros observacionales durante las actividades prácticas para evaluar el proceso de construcción y clasificación de figuras planas por parte de los alumnos.


2. Cuestionario de conocimientos: Aplicar un cuestionario al finalizar el proyecto para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos adquiridos por los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de conocer y comprender las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: Explicar el problema identificado, que los alumnos no logran identificar los distintos tipos de triángulos y no saben utilizar el compás y transportador.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica: Explicar los conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros, sus propiedades y clasificación.


• Actividad práctica 1: Realizar ejercicios de construcción y clasificación de triángulos utilizando el compás y transportador.


• Actividad práctica 2: Realizar ejercicios de construcción y clasificación de cuadriláteros utilizando el compás y transportador.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades durante las acti