Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Claudia Ingrid García
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Multigrado.


Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro cuerpo y movimientos.
Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento.

  3. Juego de seguimiento de instrucciones: Los alumnos deben seguir instrucciones verbales para realizar diferentes movimientos (saltar, correr, agacharse, etc.).

  4. Exploración de movimientos libres: Los alumnos deben moverse libremente por el espacio, experimentando diferentes movimientos y posturas.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al moverse, qué movimientos les resultaron más fáciles o difíciles, etc.


Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales y equilibrio.
Actividades:



  1. Calentamiento: Repetir los ejercicios de estiramiento y movimientos articulares realizados en la sesión anterior.

  2. Juego tradicional: En parejas, los alumnos deben participar en juegos tradicionales que requieran equilibrio, como la soga o el avión.

  3. Circuitos de equilibrio: Organizar diferen