La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar cómo se va a abordar el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes consideren importantes.


• Lectura y análisis de textos literarios: Leer en voz alta fragmentos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y analizarlos en grupo.


• Asignación del proyecto: Explicar a los estudiantes que deberán crear un texto literario de un género de su elección que proponga una solución a un problema de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos de los distintos géneros literarios y sus características.


• Trabajo en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario para que comiencen a planificar su texto.


• Investigación: Pedir a los estudiantes que realicen una investigación sobre el problema de la comunidad que eligieron y las posibles soluciones existentes.


• Elaboración del plan de escritura: Cada grupo debe elaborar un plan