Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación oral y la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Realizar un juego en el que los alumnos deben comunicar una necesidad a través de gestos y expresiones faciales.


• Desarrollo de la actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada alumno debe escuchar y preguntar para obtener más información.


• Cierre de la sesión: Pedir a algunos alumnos que compartan lo que han aprendido sobre sus compañeros.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de los niños migrantes con desnutrición y la importancia de ayudar a la comunidad.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos imágenes de niños con desnutrición y pedirles que expresen sus emociones al verlas.


• Desarrollo de la actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema. Los alumnos deberán comunicar sus ideas y saberes relacionados con la alimentación y la salud.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que elijan un