Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la violencia doméstica y el vandalismo.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre estos temas.


• Explicar brevemente qué son la violencia doméstica y el vandalismo, utilizando ejemplos y situaciones concretas.

2. Presentación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un caso real o ficticio que involucre situaciones de violencia doméstica y vandalismo en su comunidad o región.


• Plantear preguntas que despierten la curiosidad de los alumnos y los inviten a reflexionar sobre el problema.


• Establecer el reto de encontrar estrategias de prevención para estas situaciones.

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la violencia doméstica y el vandalismo en su comunidad o región.


• Darles tiempo para investigar en libros, internet u otras fuentes de información.


• Pedirles que analicen las causas y consecuencias de estas situaciones, así como posibles estrategias de prevención.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Socialización de los resultados (20 minutos)

• Cada grupo presentará sus investigaciones y compartirá sus conclusiones sobre la violencia doméstica y el vandalismo en su comunidad o región