Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conociendo los pigmentos provenientes de la naturaleza: Realizar papel antiguo por medio de café

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y cómo podemos disfrutar y expresar lo que percibimos de ella".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de animales y plantas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos, qué les gusta y qué han observado en su entorno natural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la actividad: Explicar que van a realizar papel antiguo utilizando café como pigmento, y que así conocerán una forma de utilizar recursos naturales de manera creativa.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos hacer papel antiguo utilizando café como pigmento?
   
   
   • Organización de grupos: Formar equipos de 3 a 4 alumnos.
   
   
   • Indagación: Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios (papel, café, pinceles, agua) y guiarlos en su proceso de experimentación para obtener el papel antiguo utilizando el café como pigmento. Los alumnos deberán observar los cambios en el papel y reflexionar sobre cómo se relaciona con los recursos naturales utilizados.
   
   
   • Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar sus observaciones y reflexiones sobre el proceso de hacer papel antiguo con café.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):