Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en la habilidad de seguir una lectura en voz alta".


• Realizar una charla sobre la importancia de la lectura compartida y cómo ayuda a comprender y disfrutar de los textos.


• Pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos escritos en casa (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán los textos que van a utilizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Preparación para la lectura compartida (45 minutos)

• Revisar los textos seleccionados por los alumnos y organizarlos en categorías (por ejemplo, cuentos, poemas, anuncios publicitarios, etc.).


• Explicar a los alumnos la importancia de practicar la lectura en voz alta antes de compartirla con los demás.


• En parejas, los alumnos practicarán la lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Brindar retroalimentación y sugerencias para mejorar la fluidez y entonación.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Invitar a personas alfabetizadas de la comunidad a participar en la clase.


• Organizar un espacio acogedor para la lectura compartida.


• Los alumnos se turnarán para leer en voz alta los textos seleccionados anteriormente.