Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Objetivo de la clase: Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos que los alumnos hayan experimentado en su escuela o comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de conflictos para que elijan uno que les interese analizar.


• Cada grupo investigará sobre el conflicto seleccionado, identificará sus causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió (si aplica).


• Cierre de la sesión: los grupos expondrán brevemente sus investigaciones y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Retomar los conflictos seleccionados por los grupos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de negociación y explicar cómo se puede aplicar en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen una negociación para resolver un conflicto específico de su escuela o comunidad.


• Reforzar la importancia del diálogo y la empatía en la negociación.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá su experiencia de negociación y se realizará una discusión en conjunto sobre las dificultades y beneficios de esta estrategia.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de mediación