Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de forma interdisciplinar: Zona urbana marginada y con barreras de aprendizaje económica.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una actividad previa para despertar la curiosidad de los estudiantes, como mostrar diferentes tipos de mezclas y preguntar si conocen sus componentes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar brevemente el concepto de mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
  
  
  • Presentar ejemplos de mezclas comunes en su entorno, como el aire, el agua salada, etc.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen mezclas y las clasifiquen en homogéneas y heterogéneas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una discusión en grupo sobre las mezclas identificadas y clasificadas.
  
  
  • Relacionar el concepto de mezclas con la vida cotidiana y la importancia de conocer su composición para tomar decisiones responsables.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar los diferentes métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, ext